Ведь, если звезды зажигают...

Культура, В каком веке живём?

31.10.2019
Ведь, если звезды зажигают...
Материал сдан за
7 часов / 1 день
Полученные за материал
119 баллов / 100
Средняя оценка
6,4
Автор
Яна Мальцева
О материале

Интерактивный тест, первостепенно  посвященный поэзии Серебряного века. Одновременно он позволяет проследить аналогии с творчеством современных нам авторов Беллы Ахмадулиной, Захара Прилепина, и уж совсем современного автора, редактора Colta.ru и лауреат премии Андрея Белого (2005) . Не здесь ли четкая связь с поэтами Серебряного века?

Целевая аудитория

Любителям поэзии Серебряного века будет наиболее интересно.

Цель материала

Заинтересовать аудиторию к прочтению поэтических произведений и таким образом дотронуться до творчества поэтов Серебряного Века. Быть может, этот тест подвигнет взять в руки настоящий томик со стихами и насладиться их поэзией в полной мере. Или прочесть недавно вышедшую биографию Сергея Есенина за авторством Захара Прилепина.

Яна, здравствуйте. Непростую задачу вы поставили перед собой, да и передо мной как членом жюри. Конечно, подобного рода викторины рассчитаны на очень узкую аудиторию - пресловутые 5-7%, которые любят поэзию, постоянно посещают выставки, театры. Подобный тест был бы хорошим дополнением к материалу Кольты или Арзамаса о поэтических традициях 20 века. Но именно аудитория потребует от вас более тщательной проработки темы. К примеру, если вы составляете подобный тест для универсальной аудитории, достаточно подобрать цитаты из школьной программы, которые часто как отче наш воспроизводят бывшие школьники, либо могут вспомнить по аналогии, стилю. Вроде первого вопроса из поэмы "Двеннадцать". И приготовить несколько ловушек вроде Максима Горького. Тогда это просто работает как угадайка. Но для читающей, подготовленной аудитории надо чётче поставить задачу. У вас нет чётких "пролога" викторины и его "эпилога" (вариативность результатов отсутствует). Что именно даёт вашей специфической аудитории этот тест? Заставит взять их томик стихов? Вряд ли. Скорее они начнут искать какую-то информацию, которая их удивила. Тогда им надо указать путь (ссылки на статьи, подкасты и.т.д.). Эти справочные материалы могут быть как раз в результатах, в зависимости от того, какие ответы были неверны, и отправлять как раз на статьи того самого ресурса, где размещён тест. Получится то, что называется кросс-промоушен. Опять же нет симметрии. Если речь идёт всё-таки об определении эпохи, то все вопросы должны строиться по этому принципу. 

Теперь о визуальной составляющей. Для качественного материала, конечно, потребуется обработка фотографий и составление коллажей. У вас есть попытка иллюстрировать варианты портретами поэтов, в них заявленных, но сделано всё по принципу - что нашлось в интернете. А в идеале надо было поработать в фотошопе. Для мультимедийщика хороший и необходимый навык. Осваивайте его, если ещё не... 

Резюмируя, чётче ставьте задачу материала, ориентируясь на портрет целевой аудитории и её запрос, работайте с визуализацией. В целом материал хороший. Удачи!

6,4
средняя оценка
Логика и структура
6
Качество реализации
6
Соответствие ЦА
6
Уместность формата
10
Визуальное решение
4
Интерактивность
7
Раскрытие темы
6